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7月に入り、いよいよ本格的に学校生活がはじまります。まだまだ落ちつかないままのスタートですが、わいわいアリスでは感染症対策にご協力いただきながら、従来の来室対面形式での授業を再開いたします。 7月からは、待合室でゆっくり待つ時間や、子どもたちが雑談する空間、何気ない世間話をする時間が少なくなってしまうことに寂しさを感じます。しかし、こんな時だからこそ、オンラインや電話などを使い子ども達の状況をご家庭と共有しながら今この時を乗り越えていきたいと思います。

発達検査+社会性指導+学習指導+体と脳の強化 で トータルサポート

不安の中で頑張っている親子にわいわいアリスが寄り添い ☆発達検査、発達相談 ☆身体と脳の土台を鍛えるポテンシャルトレーニング ☆発達指導、社会性指導、学習指導 でお子さまの成長をトータルサポートします。 わいわいアリスは、発達検査や日頃の行動観察でのアセスメントに基づき 、子供の特性・個性を生かした指導・支援を行います。 知識と体験をつなぐことで社会性を育てます。

各分野の一流の専門家が指導

そして、教科指導には教育現場での経験豊かなプロ、リトミックには本場で学んだ講師、ミュージックと美術にはプロのセラピストなど、発達だけでなく各分野の一流の専門家との連携によって子供たちを総合指導・支援することを特徴としています。

横浜市から横浜型地域貢献企業として最上位認定された 民間の発達相談・指導教室

また、横浜市から横浜型地域貢献企業として平成22年度から現在まで継続して最上位認定を受けています。
感謝 16年 わいわいアリスは2003年11月01日に誕生しました。 只今、16才です。 皆様に感謝します。

お問い合わせ

発達相談・指導教室わいわいアリスは横浜市の長津田駅近くの発達検査・知能検査・発達相談・学習指導・社会性指導教室です。発達相談、発達検査、知能検査などの申込み、各教室の案内、指導・支援内容など、わいわいアリスまでお気軽に電話(☎045-984-7775)でお問合せください。

各教室のご案内(詳細は各該当ページを参照してください)

発達検査・発達相談室

発達検査・発達相談室

  • 発達相談・指導教室わいわいアリスでは、お子さまの発達検査、知能検査、お子さまの発達や子育てに関する発達相談、学習のつまずきや学び方に関する教育相談でお子さまの成長を支援します。
  • 発達検査、知能検査の検査結果だけでなく、今後の子供の成長に向けての具体的な指導内容を丁寧に報告します。
  • 主な発達検査、知能検査の種類 : 田中ビネー知能検査、WISC-Ⅳ知能検査(ウィスク)、K-ABC、新版K式発達検査
  • 発達検査・知能検査には、横浜市近郊だけでなく、国内の遠方の方や海外からの一時帰国時に検査を受ける海外子女の方もいます。
  • 原則、申込み時から1週間~2週間内での発達検査・知能検査の実施が可能で、教室生でない一般の方も歓迎します。
    ⇒ 発達検査・知能検査・発達相談
ポテンシャルトレーニング室 身体と脳 わいわいアリスは、身体(体)と脳(知、情)を総合的にフィットネスすることが子供の成長にとって重要だと考えています。

身体と脳の土台

B&Bギアメソッド

  • 運動が脳の根っこを整え学業成績・心のバランスにも影響を与えることがわかってきました。 でも、身体が整っていない状態で運動してもその身体のゆがみが大きくなるばかりです。 B&Bギアメソッドでは身体のゆがみを整えながら同時に脳も活性化する運動を皆様に提供したいと考えています。
⇒ B&Bギアメソッド(根っこ道場のHP)

学習力の脳回路

ワーキングメモリー課題を積極的にとり入れた読み・書き・計算のトレーニングをすることで、ワーキングメモリなど学習の基礎となる脳回路を鍛えると同時に教科学習の基礎力を養います。また視知覚のトレーニングをすることで知覚する力を鍛えます。

速読教室

  • 速読教室での速読では、文書を理解しながら速く読む力を鍛ます。国語の問題も速く解け、中学受験、高校受験、大学受験に余裕を持って臨むことができます。また、速読トレーニングすることで言語性ワーキングメモリを鍛えることができます
⇒ 速読教室(根っこ道場のHP)

算術トレーニング

  • B&Bギアメソッドで運動し、その直後に「算術トレーニング」をすることで脳を活性化させることを狙いとしています。
  • わいわいアリスと根っこ道場のコラボにより新しく開発した独自の脳活性化プログラムです
  • この算術トレーニングは (単純な計算(暗算)プログラムではなく) 計算(暗算)トレーニングを通じて 実行機能:ワーキングメモリ、抑制力 注意力 :選択的注意、持続的注意、転換的注意、分割的注意 を向上させることを狙いとした仕掛けを導入したプログラムです。

社会力の脳回路

体験を通じて、脳の実行機能と社会脳を鍛えます。

BPT

  • 指導責任者:わいわいアリススタッフ
  • 体験を通じて、失敗を通じて、皆との共同作業を通じて、脳の実行機能(計画&遂行・問題解決能力)と社会脳(コミュニケーション力)を鍛えます。
指導教室

幼児教室ぐんぐん(未就園児) ー 発達のみちすじを大切に -

  • 幼児教室ぐんぐんは、ひとりひとりの子供の発達のみちすじを大切にして指導・支援します。各分野の専門家が生活やあそびを通してからだ・こころ・ちえを総合的に育みます。
  • なんだか発達が遅い、言葉が遅い、お友達と遊べないなどお子さまの「ちょっと発達が気になる」をそのままにしないで、また、もう一歩成長を高めるために、幼児教室ぐんぐんと一緒に歩んでみませんか。もう一歩成長するときのタイミングを見逃さずに無理なく楽しく自然に育つよう指導・支援します。

    ⇒ 幼児教室ぐんぐん

わいわい指導教室-社会性,学習指導-(園児、小学生

  • わいわい指導教室では、発達検査、知能検査や行動観察に基づき 子供の特性・個性を生かした指導・支援を行います。
  • 知識と体験をつなぐことで社会性と自分で考え行動できる力を育てます。
  • 学習面では、お子さまの習熟度に応じてのきめ細かな学習指導をしています。

    ⇒ わいわい指導教室

わいわいダルクローズリトミック教室

  • 指導責任者:岩田雅子
  • レッスンは仲間と身体活動をしながら進めていきます。様々な音楽の基礎が身につきます。同時に想像力・創造力・表現力・集中力・協調性などの発達も促します。
    ⇒ リトミック教室

わいわいアート教室

  • 担当責任者: アートワークセラピスト 暁~Akatsuki~
  • わいわいアリスのアートは心の交流を大切にし、親子の絆を深めることを目指します。アートで、楽しく遊んでいるうちに、親も子もすっきり爽快!自然と親子のコミュニケーションがスムーズになっていくでしょう。
    ⇒ わいわいアート

根っこ道場長津田

わいわいアリスは同じ長津田教場で地頭を鍛える「根っこ道場長津田」も運営しています。 わいわいアリスは、根っこ道場長津田と連携することで、お子さまの地あたま(Brain Potential)の成長を指導しています。特に、B&Bギアメソッド、算術トレーニング、速読教室、茶道教室では、わいわいアリスの多くの生徒が参加しています。 ⇒根っこ道場長津田のホームページへ

代表 今尾光子 の紹介

今尾光子 ・「発達相談・指導教室 わいわいアリス」代表 ・保育園、鹿児島大学付属小学校、養護学校にて勤務経験 ・鹿児島市発達相談員として6年 ・横浜市発達相談員として19年勤務 ・桶川市立保育園にて現場支援及び研修会講師 ・相模女子大学幼稚部インクルーシブ教育研究に参加 ・鹿児島県出身 3児の母(子育て中はママ友と楽しくすごす)

わいわいアリスからのお知らせ

新型コロナウイルスへの当教室の対応(5月18日版)

6月の教室の対応についてお知らせいたします。

【お知らせ】
6月は、緊急事態宣言の解除の有無にかかわらず、4月5月と同じく、「オンライン形式」で授業を実施します。
・6月授業(B&Bギアメソッド・BPT・学習指導・新しい朝)は通室形式ではなくオンライン形式で実施します。
・6月のリトミック、茶道教室は実施いたしません。
なお、6月中に分散登校を含め横浜市の学校が再開した場合は、緊急事態宣言前と同様に夕方以降を授業時間とし、オンライン形式にて行う予定です。

【オンライン授業のご案内】

・「オンライン教育相談」
時間:ご相談

・「オンラインB&Bギアメソッド」
内容:体幹トレーニング、有酸素運動、自習、振り返り、ワーキングメモリなど実行機能トレーニング
曜日:①水曜日15:00-16:30 ②水曜日16:30-18:00

・「BPT(Brain Potential Training)」
内容:少人数、ディスカッション形式での話し合い活動
例)相手の気持ちを察するときにはどんな情報が必要かな?[言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション(アイコンタクトやジェスチャー)]
時間:金曜日13:00-13:45

・「新しい朝~今日もおはよう!~」
内容:挨拶・ダンス・自習・自習集中度振り返り・群読・簡単な英会話
曜日:月・水・金(祝日除く) 9:00-9:50

新型コロナウイルスの感染拡大防止への当教室の対応(4月13日発行)

わいわいアリス保護者の皆様へ

いつも当教室をご利用いただきありがとうございます。

非常事態宣言が出て、1週間が過ぎました。皆様、ご家庭で様々な工夫をされながら日々お過ごしのことと思います。
今回の状況は私たち大人にとっても、子ども達たちにとっても初めての経験です。わいわいアリスでは、落ち着かない状況の中でも、学習サポートや精神面サポートを行います。「離れているけれど、つながることができる、つながっている(社会的つながり)」という時間は人の心の揺れをサポートし、いつもの笑顔が続くことの大きな力となると考えます。

【お知らせ】
・4月と5月の授業は通室形式ではなく全てオンライン形式で授業を実施します。
尚、リトミック、茶道教室は4月と5月の期間は実施いたしません。
・休会退会連絡期日及び休会継続期間を変更します。
休会退会ご連絡期日:(変更前)前月15日→(変更後)前月20日
休会継続期間:(変更前)3か月間→6か月間
・「休会」「退会」に伴うご返金に関する書類を4月15日までに発送いたします。

【新授業のご案内】
・授業名「新しい朝~今日もおはよう!~」
内容:朝の会10分+自習30分+振り返り10分(各自学習テキストを用意)
曜日:月・水・金(祝日除く) 9:00-9:50(10分前から入室可能)
クラス:全学年合同
*ご都合に合わせてご参加ください。もちろん毎回のご参加も大歓迎です。
目的:規則正しい生活リズムへのサポート・友達と話すことでのストレス軽減・自習スタイルでの勉強のサポート
4月授業日:4月20日(月)・22日(水)・24日(金)・27日(月)
*参加希望者は前日までにメールにてご連絡ください。IDパスワードをお送りします。また、ZOOMを初めてご利用の方は開通テストを実施します。

【ZOOMオンライン授業のご感想】
保護者の皆様より、ご感想をいただきました。今後の授業の充実に活かしてまいります。ご協力ありがとうございました。
<教科授業>
・集中していた
・抵抗はなかったようだ
・単元によっては難しい場合があるのかなと思った。(手元が見えないので字や図形を描く作業の場合)
・新しいことなので、設定など難しいところもあったが、苦手な人もトライしてみると良いのではないかなと思った。
・教室ではなく自宅なので、先生が指導する学習に切り替えることが難しいようだった。
・音が聞きづらかった
・画面が鮮明でなかった
・音にズレがあった。
・画面のどこに注目してよいのかわからなかったようだった。(部屋の背景、先生、提示されたボード)
・キーボードを触りたがり、集中できなかったようだ。
・都合が悪いと、取り組んだプリントを見せたがらない時があった。
・初めてのことで緊張していたが、イソイソと準備をして待っていた。
・嫌がることはなかった
・間違っていても「考えてみようか」と先生から言われたことで、くじけず続けることができた。
・やりづらいことはなかった。
・楽しかったと言っていた。
・どのくらい声かけやフオローをしたらいいのか迷った。
・手元を先生に見てもらえるといいなと思った。

<ギア>
・楽しかったと言っていた。
・授業参観のようで楽しかった。
・親がついていないといけないのが大変かなと思った。
・毎日、家で行っていたが、やり方が合っているか不安だった。実際に先生の指導をみることができて安心した。
・先生の顔やお友達の顔を見ることができて元気がでた。
・みんなとしりとりをして楽しかった。
・楽しかった。
・繋がっている感じがした。
・オンラインには慣れている。
・嬉しそうだった。
・不都合は言っていなかった。
・ちゃんとやったと言っていた。
・体操をする場所を悩んでいたようだ。
・オンラインに対して「うーん。教室の方が楽しかった。」
・算術と速読が楽しかった。勉強をするのは・・・。
・先生の声が聞こえづらかった。

<BPT>
・話し合いが楽しかった。
・久しぶりにお友達と会えてうれしかったようだ。
・意外と話せたと言っていた。
・始まる前、うきうきして嬉しそうだった。
・久しぶりにお友達との会話にまちどうしかったようだった。
・嬉しい方が先に立って、集中が持続しなかったように思った。

新型コロナウイルスの感染拡大防止への当教室の対応(3月2日発行)

わいわいアリスの保護者の皆様へ

いつも当教室をご利用いただきありがとうございます。今週から休講が始まります。
ご家庭のみで不安を抱え込むことなく、この状況を乗り越えていきましょう。

下記、お知らせです。ご確認ください。

① 「速読解思考力」能力開発トレーニングの準備が整いました
・ご利用手続き方法:別途提示するPDFファイル(「速読解思考力_自宅受講のご案内 」 )を参照
必ず、ファイルをご確認しながら作業を進めてください。

② ③「なにしてる?コール」「保護者様へのお電話」について
下記項目に該当する方は3日午前9時半までにメールにてご連絡ください
・教室に登録されている連絡先以外のご連絡先をご希望の方
・3月3日ではなく、3月4日以降の開始をご希望の方

④ わいわいアリス通信作成中!
・突然のお休みでワクワクしているお子様も多いかと思います。
そんなみんな(お子様方)に質問です
「お休み期間に何したい??何する予定?こんなことしたよ!」
先生たちに教えてね!
・保護者の皆様にも募集します。
「もし、今宝くじが100万当たったらどうする??」
ちなみにいまお先生は「100万使い切るまで、フーテンの寅さんを見習って行き先を決めない旅に出る!」だそうですよ。
「ニックネーム」「一言」「(できれば)写真」を添えて3月6日(金曜日)までにわいわいアリスまでメールでお送りください。
各ご家庭に配布及びHPに載せる予定ですので、個人が特定できる内容はお控えください。

以上、よろしくお願いいたします。

新型コロナウイルスの感染拡大防止への当教室の対応(3月1日)

わいわいアリスの保護者の皆様へ

いつも当教室をご利用いただきありがとうございます。
新型コロナウイルス感染拡大防止のため、教室を休講することとなりました。
保護者の皆様方には多大なるご迷惑をおかけすることになりますが、ご理解いただけますよう、よろしくお願い申し上げます。
休講期間中、教室からは「お子様の成長サポート」「お子様、保護者様の不安軽減」につながる以下の取り組みを実施する予定です。

【お子様の成長サポート】

① 自立学習型能力開発プラットフォーム「TERRACE」に搭載されている速読解力を始めとする能力開発トレーニングの無料提供
SRJ(みんなの速読)のご厚意により上記トレーニングを無料で提供できることになりました。ぜひご利用ください。
詳細は分かり次第ご連絡いたします。
☆ 期間:3月3日(提供準備が整い次第)~3月31日 (回数無制限)
☆対象:教室在籍生全員
(わいわいリトミック・わいわいアート・茶道利用者含む、ただし休会者除く)
☆ 形式:自宅学習 PC及びタブレット
(ご参考)新型コロナウイルス対策として、生徒が自宅で速読解等の トレーニングを無料受講できるサービスを教室へ臨時提供[ニュースリリース]
(https://speedreading.co.jp/news/?p=1079)

② 「なにしてる?コール」の無料実施
お子様の精神的な安定のため、日常生活の聞き取り、トライアングルノートでの毎日の課題の聞き取りを行います。
「今日、なにした?」「今、困っていることあるかな?」「楽しかったこと教えて」など。
☆ 期間:3月3日~3月13日[状況に応じて延長の可能性あり]
☆対象:授業及びB&Bギアメソッド利用者のお子様
(わいわいリトミック・わいわいアート・茶道・休会者除く)
☆形式:電話 火~金 原則毎日 1回5分程度
*保護者様外出時にお電話した際は、お子様とお話した旨をメールで報告します。
*お電話がつながらなかった場合は、メールにてお子様とお電話できなかったことをお知らせいたします。

【お子様、保護者様の不安軽減】

③ 「お子様状況共有のお電話」無料実施
お子様の状況を共有し、ご家族の皆様が笑顔で過ごせるようにサポートします
☆期間:3月3日~3月13日[状況に応じて延長の可能性あり]
☆対象:授業及びB&Bギアメソッド利用者のお子様
(わいわいリトミック・わいわいアート・茶道・休会者除く)
☆形式:電話 週1回 1回10分程度
お電話がつながらなかった場合は、メールにてお電話できなかったことをお知らせいたします。

④ わいわいアリス新聞を配信
お子様参加型の新聞を作成予定です。
「スタッフのつぶやき」もお届けします。

【ご連絡事項】

●今後の授業と返金について

2月28日の発表の通り、横浜市内小学校・中学校・高等学校・特別支援学校は令和2年3月3日(火曜日)から3月13日(金曜日)まで臨時休業期間となったため、教室も同様の方針を採用しております。
3月13日以降の教室運営につきましては横浜市の発表に準じて対応いたします。
3/1時点では、3月休講期間中の未実施授業につきましては、休講終了後、春休み期間及び土曜日/日曜日等に振替授業を行う予定です。
なお3月末日まで休講が継続し、なおかつ4月以降振替授業の開催の見通しが立たない場合、3月分お月謝全額を返金いたします。
また、3月分授業料を4月分授業料に充当することはできません。
ご了承ください。
(※詳細は、今後の横浜市からの情報更新を受けて改めてご連絡いたします。)

新型コロナウイルス感染症に関する情報について[横浜市HPより]
https://www.city.yokohama.lg.jp/city-info/koho-kocho/koho/topics/covid-19.html

●すでに決定している振替日
茶道教室:3月分→4月4日
リトミック:2月分→4日4日 3月分→5月に実施予定
●4月茶道教室:4月4日・18日
●4月リトミック:4月4日・25日

新型コロナウィルス 感染拡大への対応に関して(2月27日)

新型コロナウィルス感染症に関して、当教室は下記の通り対応いたします。
2月29日(土)~3月14日(土)の期間において、授業、リトミック、茶道、面談、検査等の当教室での全ての指導を停止します。(尚、2月28日は通常通り実施します)
期間につきましては状況を見て、延長する可能性があります。
尚、上記期間では、通常の授業時間帯でインターネットの形態での指導などを検討中です。
また、インターネットの形態での授業が実施できない場合は、春休みや土日などでの振替授業を行う予定です。
詳細は追ってご連絡いたします。

発達検査担当から

今年の夏休みも多くの方が発達検査を受けています。

お子様の発達状況を確認して今後の関わり方に活かしたい方
学校選びの参考にされたい方、学校に提出するために受ける方
お子様自身が自分のことを知りたいと思い希望される方

など様々です。

発達検査をすることによって、お子様の発達状況を把握するお手伝いをさせてください。

今日から家庭でできることは何か
学校などの教育機関にお願でいできることは何か
長期的な視点での課題は何か
ご家庭や学校での様子を参考にしつつ、発達検査をもとに一緒に考えていきましょう。

わいわいアリス鹿児島がCOCOキャンパスに

わいわいアリス鹿児島は、わいわいアリスから独立して『COCOキャンパス』として鹿児島市に教室を開設しました。

わいわいアリス鹿児島は2019年7月1日より教室名をCOCOキャンパスに変更いたしました。
子どもたちの個性を大切にした教室です。
詳しくはCOCOキャンパスのホームページをご覧下さい。

COCOキャンパス 代表 山下洸太朗

メダカの赤ちゃん

ご近所の方が、メダカの赤ちゃんをプレゼントしてくださいました^ ^
まだ、1cmくらいのメダカの赤ちゃんです。
気持ちよさそうに泳いでいます。

子供たちもよく覗き込んで観察しています。

長津田駅から徒歩3分と駅からはとても便利な場所に教室はありますが、長津田らしいゆっくりとした時間が流れています。

これからのメダカの成長が楽しみです。

 

 

このイライラはなんだ??

今週はとても日差しが強い日が続いていますね。
五月に運動会がある学校の生徒さんは暑い中頑張って練習をしているようです。

学校の特別イベントがあるお子さんは、教室では少し疲れ気味ですが、子ども自身が疲れている、ストレスが溜まっている、と気付くのが難しいこともあります。

算数の問題で間違えるといつもよりイライラしたり、宿題を忘れてしまったり、授業に集中できなかったり…。

そんな時は、私たちが、子ども自身が気付いていない心の状態を言葉にしてあげることで、少しイライラが落ち着くこともあります。

大人は自分のストレス解消法が分かっている人も多いですが、まだわからない子どもも多いです。

高学年では、話し合い活動の中で、イライラ解消法についてそれぞれの考えを出し合うこともあります。人それぞれ、イライラすることも違うし、解消法も違うことを知ることが第一歩ですね。

 

「虫歯予防とよく噛めるお口を育てる」の講演&体験会を開催します

山本静先生を講師にお迎えして、
「虫歯予防とよく噛めるお口を育てる」講演会&体験会を開催します。

開催日は 5月23日(水)の 10:00~11:00 です。

皆様のご参加をお待ちしております。

↡ クリックすれば大きくなります

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ぷれぐんぐん 1歳児クラス -ママと子どもの教室 募集

ママも一緒に育ちの道すじを学びましょう

ママと子どもの教室を6月6日、13日、20日、27日に開催します。
1回のみのご参加も歓迎します。

内容 自由あそび・体あそび・感覚あそび・共感あそび、ミニミニ子育て講座もあります

↡ クリックすれば大きくなります

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学習発表会(1年間のBPT学習のまとめ)を行いました

2月25日(日)に1年間のBPT (Brain Potential Training) 学習のまとめである学習発表会を行いました。

年少さんから小学6年生まで、田んぼの作文やまちたんけん、おもてなしパーティ、登呂遺跡体験学習、山中湖一泊旅行など、年間を通してBPTで学んできたことを発表しました。
当日は保護者の方の前で、緊張しながらも、子供たちの思いや考えを伝えることが出来ました。
子供達は「台本」を読むのではなく、自分の思いをその場で考えて伝えることができました。

振り返り授業では「思っていたよりも緊張しなかった」「お母さんに良かったよ、と言われた」「リハーサルは緊張しなかったけど、本番は緊張した」などの感想が出ました。
また、来年の学習発表会に向けて「展示の仕方をもっと工夫したほうが良い」や「こんどはゆっくり話せるようにしたい」「お客さんの方をみてしゃべれるようにする」などの意見が出ました。

BPT授業では、話し合いを通して、お友達との関わり方や自己表現の仕方、スケジュール管理力などたくさんの力を身に着けていきます。

来年の学習発表会も楽しみです

B&Bギアメソッド教室-開催曜日の案内

B&Bギアメソッドでは身体のゆがみを整えながら同時に脳も活性化することを狙いとした運動を皆様に提供します。
また、脳を鍛える速読と算術トレーニングを運動直後に行うことで、脳の活性化効果を更に大きくしたいと考えています。

水、16:00-17:00(残り2名)【60分コースのみ】
水、17:00-18:30 (満員)
木、16:15-17:45 (残り1名)
木、17:00-18:30 (残り3名)
金、17:30-19:00 (残り2名)

☆各クラス6名までです。

☆90分コースと60分コースがあります。
90分コース【運動+速読+算術】
60分コース【運動+速読または算術】

中学受験報告会を3月24日に開催

今年度の中学受験報告会を開催します

3月24日(土)17:00-19:00

今年度中学受験最新情報に加え、教育現場で何が起きているか、将来の見通しの中で今やるべきことをお伝えします。

Ø 講演者:石田温則
わいわいアリス受験部門責任者。
四谷大塚進学教室 入試情報センター所長を経て、中学受験塾I.P.Sを設立。
現在石田教育情報研究所 所長)

Ø 料金:
教室生税別2000円

–発達相談・指導教室 わいわいアリス

 

夏休み中に発達検査を受けてみませんか?

夏休み中に発達検査を受けてみませんか?
お子様の得意なことや苦手なことなどを発達検査を通してお話させていただきます。ちょっと気になる、このままで大丈夫かな、など漠然とした思いを共有させていただき、発達検査をもとにしながら、今後の学習や生活へのアドバイスをさせていただきます。

ご希望の方はお早めにわいわいアリスまでご連絡ください。

わいわいアリス
TEL. 045-984-7775
〒226-0027 横浜市緑区長津田4-16-4

 

 

 

 

春の田んぼ学習

今回の春の田んぼ学習では「田んぼにはなぜ水があるのかな?お水はどこから田んぼに入ったのかな?」をテーマに授業をしました。
 
子供たちの考えは・・・↓
・お米も喉が渇いているからお水は必要なんだよ
・このお水は宇宙くらい大きいバケツで持ってきたのかも?
・地下の深いところから湧き出てきたのかも?
 
とっても面白くてユニークな考えが出てきました。
なんでかな~?どうしてかな?とたくさんたくさん考えていました。
 
わいわいアリスでは「なぜ」と「自分で考える」ことを大切にしています。
お母さんに聞いたり、インターネットで調べるのではなく、まずは自分で考えること。
「なぜ」を考えることは、物事を論理的に思考すること、試行錯誤すること、多面的な見方をすること、の土台になります。教えてもらうこと、調べて知ることの前段階にある「なぜ」に今回はせまってみました。子供の時しか思いつかない発想におもわず笑いながら、これが子供の可能性を引き出す原点ではないかなと思いました。

中学受験座談会を行いますー7月15日

わいわいアリスから中学受験座談会のお知らせです
7月15日(土)17時~19時に中学年対象の中学受験座談会を行います。
中学受験の最新情報に加え、学校見学の仕方や選び方、日頃の学習の仕方など忌憚なくお話いたします。是非、お気軽にご参加ください。
対象:小3・小4・中学受験をしようかどうか考えている保護者
講師:石田温則(中学受験責任者)、今尾光子(わいわいアリス代表)
料金:クラッツェ受講者は授業料内で実施。その他の方は税別3000円

春の田んぼ

今年も春の田んぼに見学に行きました。
園児から小学三年生の子供達が見学します。
お米の赤ちゃんはどれくらいの大きさかな?
今の季節は何かな?
畑と田んぼの違いはなんだろう?
田んぼの水は何処から来たんだろう?
いっぱいお話しながら、田んぼの見学をしました。

リトミックの体験を受け付けております

 
リトミックの体験をご 希望の方
リトミックを月2回土曜日に実施しています。
   5月17日、6月1日、15日、29日
 
リトミックの体験を受け付けております。
衝動性があるお子様、音楽を通して集団活動に慣れたいお子様などを対象としています。
ご興味ありましたら、わいわいアリス・電話(045-984-7775)までお問合せください。
 
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